综应考多少才能上岸啊~？迷茫了家人们！！！？？
我考的是事业单位D类，综应考了129分，以岗位第一的成绩一战上岸。
据我所知，我身边上岸的人综应的成绩都不下100分。
说实话，职测真的拉不开差距，大家都是经过系统练习的，知道职测的那套答题方法和技巧，所以真正能拉分的就是综应，因为综应都是主观题，一旦答偏基本上这道题的分数就没有了，我们一定要想尽办法把综应的分数给提上去。
为了能让大家取得一个不错的成绩，我也会把自己的备考经验分享出来。
本文是我备考综应的学习方法及经验的文章，存在大量干货知识！
本文不长，仔细阅读的时间为5分钟。
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本着造福苍生的目的，花费大量时间和精力写下这篇文章，请一定记得点赞收藏和关注哦！
回忆我的学习历程，节奏稳定，不骄不躁，从零开始。
这篇经验就分为以下几个模块来写吧！
目录：
一、综应D班课资料
二、综应D备考流程
三、综应Ｄ答题技巧
一、综应D班课资料
备考资料的选择，太过于老生常谈了。如何选择资料也是一门学问，选好了资料在学习中起到如虎添翼的作用，没选好资料用不上只用沦为垫桌的作用。下面我推荐的资料请大家放心，都是具备“普遍适用性”，保证大家拿到就能很好地上手学习。
1.基础用书：中公综合应用能力教材（要有一本，粉笔华图也可）
2.班课：花果事考罗沛综应D私教营（事考老字号，小白闭眼报）
3.中公真题汇编：中公这本真题题量是足够写的，而且每一类题型的排版巨清晰，想练什么题型直接跟着目录查找就行了。
建议：1+2+3=王炸组合！跟着花果学完一个题型必须练真题，每道真题起码练两遍以上！！而且一定要注意，做题的关键在于复盘，我做完题之后会把全部真题的解析看一遍，再次把做题技巧进行巩固，这样每次都有不一样的收获。
二、综应D备考流程
◇搭框架，打基础（一个月）
我们备考的科目知识点都是非常琐碎的，想全部一点点记下来，那得是长年累月的积累啊。
这时候框架的作用就体现出来了，框架最直观的就是教材中每章节的考试大纲了。
在备考之前要先把框架看一遍，了解每个科目的主要考试内容，再整理好一个整体的框架，依照框架的分支，针对性复习每一个知识点。
在复习的时候，也可以根据框架检测自己是不是已经熟练掌握了这些学过的知识点内容。
接着就正式跟班上课了，在打基础这个阶段，一定要认真跟课，做好笔记，重难点及时背诵、复习。教材上没有的，及时补充。
下课之后做章节题，做到及时复习，同时也能检验我们对这节课知识点掌握得怎么样。
回忆本节课内容，再默写一下框架，一定不要懒，脑子和手要一起动。
早起回忆背诵前一天所学知识，古人云：一日之计在于晨。肯定是没坏处的。
学习不难，但坚持是很难的，相信只要能坚持下去基础一定能打好。
◇刷章节题，做巩固（一个月）
这个阶段除了刷题，建议再二刷课程，也算是复习总结了。
当然二刷是可以倍速的，对于掌握比较好知识点可以快速过，稍有不理解的可以着重听一遍。
不要小看二刷，其实第一遍学的时候所有知识点对我们来说都是新的，有很多知识点虽然是记住了，但是在理解上还不够深刻。那二刷就不一样了，已经有基础了，再学那些理解不到位的知识点，就会轻松很多。
○这个阶段需要大量刷真题，一遍不够刷两遍。
虽说是大量刷题，但目的不是为了追求自我感动，而是为了拿高分，为了上岸啊同志们。
所以做每道题，我们要分析题目考的是哪个知识点，在做题时可以稍微标注一下写上去。做完之后，再看答题思路的时候，就会发现自己漏掉了哪些知识点。
○面对看解析也理解不透彻的题，问老师，一定吃透。
第一遍细致地刷题，第二遍刷可以只做错题。
错题及时整理，不用写错题本，那样太浪费时间。
我们只需要把必要的解析关键做好标注，题目做好标记，复习时能够清晰地看懂就可以了。
甚至我会把错题的知识点在教材哪一页都在题中标清楚。可以试试这个方法，真的很好用的，复习时，就不用再花时间在书上找知识点了。
一天的做题结束之后，再回头看一看错题，以及对应的知识点，加深记忆。
期间也可以适当地刷一套真题试卷，看看自己每个模块掌握的情况，也算是维持备战状态。
◇真题套卷，冲刺提高
这个阶段的做题，就不仅仅是把题做对，把解题看懂了。
更重要的是我们要在一次次做真题卷中，摸清出题套路，了解出题顺序。
对这些了解之后，会提高我们做题的效率。
况且做题还能帮助我们巩固知识，题目做多了，自然也可以找到某个章节的常考点是哪些内容。
即便是题目换着花样考，但是也能被一眼识破。
需要强调一点，虽然做题多让我们变得自信，但是在考试过程中还是要注意审题！有时候才看到题目前两句话就理所应当选择平时常选的那个答案，于是就白白丢分，最终后悔莫及！
三、综应Ｄ答题技巧
再跟大家具体说一下我做题总结出来的答题技巧，希望对你们综应D的复习有所帮助。
辨析题这类题主要考核对教育综合知识点的理解与掌握，对某一个观点作出判断后，表述清楚详细的理由。所以它的答题思路我一般选择分三步走：“判断正误—分析题目—总结+提升”。
辨析就是判断它正确与否，拿到辨析题的第一步就是先判断对错，如果正确就说“这个观点是正确的”或“这个观点是科学的”，如果辩题与客观规律或事实不符合或不完全吻合，需要在答题时第一步也写出“这个观点是错误的”。
然后就需要运用知识来支撑自己的观点，分析题目。对于正确的就要解释题干中涉及的概念，然后分析正确与否的原因，或者陈述概念涉及的意义、作用等内容。最后再进行提升总结。
案例分析题这类题主要考核对教育学、心理学相关知识的灵活运用能力，在案例中，做好对知识点的迁移，并且结合材料具体分析。
通过做题我一般把这类题分成两大类：单一型与综合型。对于单一型案例分析，可采取以下答题步骤：
首先，根据材料信息，直接连接到相关模块；其次，采取总分总的模式。
总——可从角度入手，简单介绍模块知识点的相关理论知识；
分——根据模块所包含内容，细分理论知识点，结合材料解释理论，做到有理有据即可；
总——做最后的总结，可适当罗列相关知识点，加深考官对知识点的印象，提升印象分。
教育方案设计题喜欢考核对日常教育活动的设计与组织能力，主要是主题班会的方案设计、家长会的方案设计。
一个完整的活动设计一般包括：活动主题、活动依据、活动目的、活动准备、活动过程、活动评价以及活动反思这七个部分。要根据这几个方面设计出一个完整全面的活动方案。
想从容应对综应D的各种主观题，我们的脑袋里是必须要有“货”的，这个“货”其实就是书本上的内容，必须把书里的内容学好学透才能为后期答题打下了坚实的基础。
但其实做过题的姐们都能发现，其实试卷上的答案并非和书上一模一样，而是通过分析案例材料提取出采分点，再加上后期自己刷题或者练习的积累答题。
绝对不是把每一字每一句都背诵下来，只要能理解主要内容，不完全背诵也是可以的。像我也不是那种记忆力可好的人，我比较喜欢理解性记忆，题主可以试试像我一样在脑海当中构建体系和框架，而且我会去做每一章节的思维导图，边做边在脑海中记忆，这样在加强记忆的同时也有利于后期的复习计划。
以上就是我的分享，希望对大家有所帮助吧，各位姐妹，好好加油哦！