为什么物理竞赛当中还有那么多人报质心这个机构呢?

１.时过境迁，恶名自消

　　质心的“恶名”，来源于早些年（2019年上北京晚报的“质心事件”），还有后续几年其宣传广告用“清北三成是竞赛生”，以招徕学生或家长报名。

　　　实际上，清北确实竞赛生很多，现在对竞赛生需求的高校，已从清北，蔓延众多985,211。从自主招生，强基、领军等计划来看，学竞赛依然存在一定性价比（至少比从08年到17年大砍特砍竞赛优惠的时期，要好过得多。）现在看，竞赛的趋势是升值，就算竞赛失利，后面还有强基等计划等着。

　　质心早两年的恶名来源于推广竞赛“制造焦虑”，现在高考改革的形势已经转向，所以原本被扣帽子，硬套上的“制造焦虑”的恶名，被自动摘下，自然声誉恢复。

２.资源困局，线上资源是唯一选择。

　　试问下，现在非一线非省会城市，线下有补物理竞赛的老师？二线城市或许有数学竞赛的补课老师，但物理竞赛老师绝对没有。甚至于，连公立学校的高中物理老师，都是水货，他们连高考物理都搞不好——还指望这种环境下，备战高中物理联赛？

　　你想吃屁！

　　　现实的线下资源越少，相应地，线上的资源就越受欢迎。需求就摆在那里，线下不能满足，自有线上资源去满足需求。

３，资源优势，带来认知狭隘

　　全省拥有竞赛资源的学校，不外乎一两所。偏偏正是这少数覆盖面下的学生，会觉得网课不如自己的竞赛资源——资源的富足，也会限制想象力，没想到吧。

　　像下面图片的人很多，实际却很少，然而却在舆论中充当重要角色：

　　这类人员，很少提及自己的高中学校，或者根本就不敢说出来。因为他们要忽律资源优势，以凸显自己“天赋”——实际，去掉其资源，也就那样罢了。