有哪些惊艳的作文开头？
“奇句开篇，总能先声夺人。”
以下是国老师精心挑选的可用于开头的作文素材，不要求你全文背诵，只需要挑选几个让你有感触的素材并摘抄下来反复记忆即可。
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01
我看到锦绣江南温柔的烟雨，雾色低平，炊烟袅袅升起，万里流光氤氲在山川河里，有人欢声笑语，有人吴侬软语，有花娇艳欲滴，有树苍翠浓郁，这里富贵安乐，这里旅人络绎，可沧海以外的边疆寒地，有人守在浴血的土地不退毫厘的身影，是再多的烟雨也不能抹去的记忆。
02
前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，我热爱着每一年，我将记忆埋在年轮中，却从不翻阅。独独有件事，即使冬雪融在春花里，夏蝉消失在秋叶中，一年又复一年，我始终不敢忘记。
03
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
04
欣逢盛世，当不负盛世，新时代的青年沐浴在新时代的春风里，我们要向着红旗指引的方向，以实干笃定前行，以奋斗开启未来。
05
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
06
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。(杨绛）
07
悠悠数千年，无数文明已悄然湮灭在浩瀚的历史长河中，而中华文明，历经了战乱的重创与炮火的洗礼，绵延至今。我们不难感受到她柔软坚实的韧性。正是这文明，造就了无数坚韧的中华儿女；这种韧性如薪火，代代相承，绵延不绝。
08
人生，总有那么大段的时光，你在静默，在等待，在坚忍，在等一场春暖花开，在待一树春华秋实，你在等从未有过的雷霆万钧。
09
我们这一生很短，我们终将会失去它，所以不妨大胆一点，爱一个人，攀一座山，追一次梦，不妨大胆一点，有很多事没有答案。——《大鱼海棠》
10
“图南未可料，变化有鲲鹏。青年一辈，当乘风接力，如鲲鹏展翅扶摇而上，纵乱云飞渡仍不改从容，于时代华章上再书一笔少年意气飞扬。”
11
叹惜中华当年，饿殍遍野，满目疮痍，又见祖国昌盛，巍然屹立，如画山河。我生在千禧年的开端，点开往日峥嵘岁月，遥想往日腥风血雨，看无数青年奋起，无数青年扛起重担，一面五四的旗帜仍旧蹁跹，一股五四的血液仍旧澎湃，我想，正值风华正茂，当继五四薪火，发光发热。
12
一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。——汪曾祺《人间草木》
13
回望过去，中华之千年漫尘，风起云涌，多少伟人立于历史大河之中，其精神千年不倒。苏洵后来居上，白居易口舌成疮，齐白石磨石成泥，祖逖、刘琨闻鸡起舞，孙敬、苏秦悬染刺股，他们的精神不都是“勤” 的体现？正是这些伟人遍布于千年历史，是他们成就千年辉煌，是他们发扬古国文明，是他们留下瑰宝，是他们组成了民族文化..
14
《周易》日：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”人生而不同，无论体魄，抑或精神。生命之始，有强有弱，但正如材料中所言：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”因此无论坐拥何样状态，都要自强不息，方可有厚德载物之大作为。
15
平凡是生命的本质，非凡是人生的追求。从“为惊天动地而努力，甘愿隐姓埋名“ 的国防卫士，到“不必是我，成功必有我”的人民公仆。当我们读起2021年感动中国人物的事迹，不禁为每个平凡人身上忠于一身，以坚定信念的政治品格所感动，为祖国和人民的爱国情怀深深折服，为中国人民的奉献精神泪流满面。忠于职守，为国献身。平凡因奉献而伟大，平凡因坚持而高尚，平凡因勇敢而坚毅，平凡因奉献而卓越。“伟大的灵魂往往存在于普通的身体中。”许多无怨无悔、无悔奉献的无名英雄，在平凡的岗位上创造了人生的精彩篇，擦亮了道德的星空，树立了时代的标杆，屹立不倒。国家骨干。每一个平凡的奋斗者，都是优秀的追梦人。
写在最后
掌握作文素材之后，就要进行精准作文训练
有部分同学是认为作文没什么值得训练的，这就大错特错，任何一道必考题真正要吃透，都是需要课下3至5道同类型题的反复验证。
作文也是，各类主题的作文需要训练，整理的主题作文素材也需要平时的训练才能在考试中写起来得心应手。立意与审题是需要不断的训练与积累才能慢慢参透，所以没有一个学科是可以通过捷径就学会的。想要拿高分，更需要不断的训练
但注意训练不是题海战术，要学会区别有效训练和无效训练
什么是高效的练习？不仅是通过不断练习能够有提分的效果，而是通过一个题参破一类题，达到练一题，通百题的效果。于是，在十年教学经验之中，我在每个教学模块中整合出十多道“必考题”，这些题是从十多年的高考题中提炼并改编的偏题，怪题，难题，每个题目至少包含高考可能考到的2个以上的陷阱。可以说，会做“必考题”，就会做所有与之相关的一系列“高考题”。
尤其是作文训练，不是拿来一道作文题目就盲目开写，数量不代表质量！
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同时，我的学生是知道的，每次寒暑假会进行一次作文批改，秋季和春季每阶都会安排两次作文批改，具体落实学生的作文问题出在哪里，随时调整我的教材与训练。
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老师已经快40岁了，我只想把语文教的越来越好。总之，学习是要系统化，要把握底层逻辑，这点大家要记住了。
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