本质是nj甚至js已经没钱养这些吃tz饭的人了。 那些快退休的，确实老人老办法的没法去弄，要坑没资源的中青年tz内螺丝钉那是办法很多的。 tz不会直接开除你弄硬着陆，而是通过增加各种考核难度和削减福利恶心你到极限。 往一些更普遍的赛道去看，人才补贴也在降，tz和泛tz，甚至派遣的待遇也在削，公积金冻结甚至不交，饭补加班费直接砍，还有大规模拖欠奖金和办公室房租的nj单位，就问你6不6。 nj私企其实很少见到只给最低工资标…

我和宋老师几乎是一样的情况。 之前在成都某985大学做科研岗，在校期间虽然拿到了面上项目，但是其它项目经费很少或者没有，团队内老师间也是貌合神离，各扫自家门前雪。结果就是聘期考核被认定不合格，要降级低聘你这个临时工。期间，也耳闻目睹这里的残酷事实：斜对门的老师因为过劳患癌症去世，年级不算大；隔壁学院的某青年老师跳楼了断自己，留下襁褓的孩子，和妻子；还有每年都上演的学生自杀事件。 所有的这些很自然的让…

看到陈老师相关新闻，还是挺有感触的，于是就找来了他的视频看了两讲。 平心而论，课程的水平就是一般大学公选课的水平。老师虽然饱含热情，但是形式上粗糙，内容上也存在争议。但是这似乎是这类公选课的通病了。看了两讲我大概理解为什么没有开课了。 先泼点冷水。首先说说形式上，红底白字的ppt，一页上几行的超大文字，实在是让人喜欢不起来。老师年龄偏大，语速很慢，课程可以1.5倍速毫无违和。看网课时候我有调整倍速的自由…

这个副教授是多年寒窗苦读, 化悲痛为力量, 如今终于跻身成功人士, 于是就开始报复自己过去的人生; 然后工科男极度饥渴, 阈值极低, 饥不择食; 两个极端压抑的人, 就这样双向奔赴了. 罪恶的工科教育, 扭曲了两个原本应该正常的人, 可以说是大学版的《雷雨》了.